技術能解決的問題，為啥要老師當24小時“客服”

　　4個爸爸受不了班級微信群創(chuàng)辦家校平臺

　　中國青年報·中青在線記者 王燁捷

　　畢業(yè)于南京大學、上海交通大學、英國曼徹斯特大學、南京師范大學的4個高知爸爸，約在一起創(chuàng)業(yè)了。他們的共同目標是——讓家校溝通變得簡單些。

　　卜江就是這群爸爸中的帶頭人，也是傳奇經歷最“狗血”的一個。2014年9月1日，是女兒入讀小學一年級的大日子，這天如今被卜江定義為“發(fā)生重大事件的日子”。他循著小時候同學們給他取的綽號，快速走上一條全職創(chuàng)業(yè)的道路——撲通一聲，跳進了江里。

　　120天收老師180條消息，是什么感受

　　9月1日，卜江加入了好多個人數(shù)巨多的微信群。有老師建的班級群，有不包括老師的班級家長群，有年級家長群，有年級通知群。

　　這些群平均每天能更新幾十條信息，而大多數(shù)信息都是無用的。卜江粗略統(tǒng)計了一下，在入群的120天時間里，他總共收到了老師發(fā)出的180條消息。而要看一次老師的消息，他要“爬樓”很久。

　　一開始，卜江像大多數(shù)家長一樣，選擇沉默、忍耐。直到有一天，他產生了強烈的“做些什么的”想法。

　　這天，學校臨時安排學生排練節(jié)目，下課時間從下午3點調整到3點40分。老師在微信群、QQ群發(fā)了通知，也通過短信、電話等形式，告訴了一部分沒有回復的家長。而卜江的母親，盡管也在群里，但因為刷屏太快，壓根就沒看見。