歷史不容抹殺，也不能隨意歪曲。今天寫(xiě)南京大屠殺歷史，應(yīng)該更趨冷靜與客觀，拋棄“橫店史觀”，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，為孩子們寫(xiě)一段信史。

　　馬上就要到南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日了，對(duì)于南京人乃至中國(guó)人來(lái)講，南京大屠殺的疼痛仍舊難忘。18日，南京市正式?jīng)Q定將《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》列為中小學(xué)必修課程。

　　南京大屠殺不僅是南京之痛，更是中華民族難以愈合的傷口。歷史不容“虛無(wú)”，需要我們永記。南京市明確將《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》作為南京市中小學(xué)必修性地方課程，不是太早，而是太遲。在納粹侵略過(guò)的國(guó)家，孩子們幾乎都看過(guò)奧斯維辛集中營(yíng)毒氣室那令人毛骨悚然的照片。在以色列，3年級(jí)以上的學(xué)生都有這方面的教材或讀本，所有的教師都受過(guò)大屠殺歷史的培訓(xùn)。在美國(guó)，孩子們?cè)趯W(xué)校就了解美國(guó)在廣島和長(zhǎng)崎投擲原子彈所制造的毀滅性后果。我們的孩子乃至成年人，對(duì)南京大屠殺又有多少認(rèn)識(shí)?

　　對(duì)于制造南京大屠殺的侵略者不顧歷史事實(shí)和中國(guó)人民的感受，屢屢否認(rèn)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)、篡改屠殺歷史，我們表現(xiàn)出極大的憤慨。日本每一次修改歷史教科書(shū)，淡化南京大屠殺歷史，都在中國(guó)引起軒然大波。真相被抹殺，歷史被篡改，血痕被沖刷，憤慨是必然的，但又是不夠的。捫心自問(wèn)，我們自己對(duì)待這段歷史的態(tài)度沒(méi)有問(wèn)題嗎?在南京大屠殺的證據(jù)收集、真相揭露以及對(duì)國(guó)民進(jìn)行宣傳教育上，是否存在一些不足?

　　可見(jiàn)的事實(shí)是，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，南京大屠殺歷史并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。今天我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待日本侵華這段歷史?看看充斥熒屏的“抗戰(zhàn)神劇”吧，用彈弓打鬼子、手撕鬼子、空中飛人殺敵……八年抗戰(zhàn)的血淚史、犧牲史，就這樣被肢解和消費(fèi)，“橫店史觀”無(wú)疑是對(duì)這段沉痛歷史的再度歪曲與自我否認(rèn)。

　　回到《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》話題上，如何教孩子問(wèn)題不大，“讀本”編者以什么樣的態(tài)度和歷史觀編寫(xiě)這段歷史，才是問(wèn)題的關(guān)鍵。在我看來(lái)，歷史不容抹殺，也不能隨意歪曲，不能出于某種需要而故意夸大甚至捏造歷史。痛定思痛，今天寫(xiě)南京大屠殺歷史，應(yīng)該更趨冷靜與客觀，拋棄“橫店史觀”，也沖破不必要的條條框框，站在民族大義高度，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，為孩子們寫(xiě)一段信史。

　　要讓侵略者承認(rèn)侵略歷史，教育孩子不忘歷史，要有正確的歷史觀。以理服人，以史育人。