對(duì)于來(lái)自臺(tái)灣的黃柏欽和姚佳玲夫婦來(lái)說(shuō)，兩年前的一次選擇，讓他們的事業(yè)與生活有了全新的開(kāi)始。如今，他們都是福建陽(yáng)光學(xué)院的教師，兩個(gè)兒子也在福州的小學(xué)、幼兒園入讀，一家四口在大陸穩(wěn)穩(wěn)地扎下了根。

　　黃柏欽夫婦來(lái)自臺(tái)灣桃園。來(lái)大陸前，夫妻二人分別就職于臺(tái)灣元智大學(xué)和南亞技術(shù)學(xué)院�！敖�年來(lái)，隨著臺(tái)灣高校日漸飽和，博士畢業(yè)生就業(yè)越來(lái)越難，此外不少高校辦學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了招生，忽略了教學(xué)和科研，不少博士畢業(yè)后感到真正用于科研教學(xué)的時(shí)間不多。”黃柏欽說(shuō)。

　　2017年，黃柏欽了解到福建高校面向臺(tái)灣招聘人才，懷揣著科研理想的他萌生了來(lái)大陸發(fā)展的念頭，便同妻子商量，兩人一拍即合。

　　“臺(tái)灣到福州有多遠(yuǎn)？來(lái)大陸前，我們覺(jué)得這個(gè)距離似乎很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)差不多只是臺(tái)北到高雄的距離�！秉S柏欽笑著說(shuō)，從臺(tái)北直飛福州只要一個(gè)多小時(shí)，和搭高鐵到高雄的時(shí)間差不多。閩臺(tái)兩地生活環(huán)境、飲食習(xí)慣也十分相近，黃柏欽一家很快就喜歡上了福州。

　　生活差異比想象中小得多，在大陸感受到的溫暖卻比想象中多得多。了解到黃柏欽夫妻有把兩個(gè)孩子接到大陸就學(xué)的意愿后，陽(yáng)光學(xué)院校方積極幫助他們聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門，對(duì)接相關(guān)惠臺(tái)舉措，還有熱心老師主動(dòng)帶著黃柏欽跑手續(xù)。很快，兩個(gè)孩子就讀的學(xué)校找好了，幫他們解決了后顧之憂。

　　如今，黃柏欽一家已經(jīng)融入了福州的生活。課堂上，黃柏欽和學(xué)生“打成一片”，他風(fēng)趣幽默而緊貼實(shí)際的授課風(fēng)格深受學(xué)生喜愛(ài)，課后還和學(xué)生相約打籃球；到了周末，夫妻倆經(jīng)常開(kāi)著剛買的車，和同事相約到郊外自駕游，體驗(yàn)美麗鄉(xiāng)村風(fēng)情和果園采摘。福州的三坊七巷、鼓山等景點(diǎn)也成為一家人平日休閑放松的常去之地。

　　“我和臺(tái)灣的師友們交流發(fā)現(xiàn)，想要來(lái)大陸的臺(tái)籍老師為數(shù)不少，但他們也有很多顧慮。他們最怕什么？是一個(gè)人來(lái)大陸。他們最關(guān)心什么？無(wú)非是配偶就業(yè)和孩子就學(xué)。其實(shí)，我來(lái)大陸前也曾擔(dān)心這些問(wèn)題，如今看來(lái)是多余的。隨著兩岸融合不斷深入，兩岸人才交流也會(huì)越來(lái)越便捷、體系越來(lái)越完善�！秉S柏欽說(shuō)。

　　黃柏欽夫妻很樂(lè)意為不少剛到大陸從教的臺(tái)灣教師提供幫助，從申請(qǐng)居住證、安排配偶就業(yè)和小孩就學(xué)，到考換駕照、買車等生活瑣事，熱情地幫助同鄉(xiāng)同業(yè)盡快熟悉和融入大陸生活。

　　近年來(lái)，陽(yáng)光學(xué)院充分發(fā)揮閩臺(tái)合作獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)機(jī)制靈活優(yōu)勢(shì)，積極拓展與臺(tái)灣高校之間的實(shí)質(zhì)交流與深度合作，多途徑為臺(tái)灣人才提供施展才華的舞臺(tái)，也有力促進(jìn)了學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升。截至目前，該校共引進(jìn)臺(tái)灣教師27人，全部具有博士學(xué)位，具有教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)的8人，副教授19人。

　　來(lái)自臺(tái)灣的陽(yáng)光學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)馬彥彬教授說(shuō)：“陽(yáng)光學(xué)院的校學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)均聘請(qǐng)臺(tái)籍教師擔(dān)任委員，二級(jí)學(xué)院中由臺(tái)灣高層次人才擔(dān)任院長(zhǎng)的已有3人。在這里，臺(tái)灣教師們感到作用發(fā)揮有平臺(tái)、事業(yè)發(fā)展有舞臺(tái)、干事創(chuàng)業(yè)有氛圍�！保ㄓ浾呙酚来妗㈥惡胍悖�